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一教室基金
时间:2016-04-15    来源:中国少年儿童文化艺术基金会



1教室调研足迹——6

 27个省 | 1051家城乡中小学 |39家艺术培训机构

城市中小学

音乐课=文化课式的照本宣科+教唱学唱

美术课=静物临摹+画作欣赏

 

艺术培训机构

急功近利、以考级和比赛作为教学目标

艺术教育=技能教育


 


农村中小学

非贫困地区:

艺术课程教师缺乏艺术教学的系统方法和理念,以“教案为焦点”的教学方式,让艺术课程失去了艺术教育本应发挥的美育作用,艺术教学设备的盲目采购造成了资源的大量浪费。

贫困地区:

缺乏专业艺术教师;缺少专门艺术类课程;缺少艺术教学设备。




 

中国艺术普及教育严重缺乏

重视提高,忽视普及;

重视比赛,忽视教学;

重视艺术尖子人才,

忽视面向全体学生;

重视艺术比赛的结果和成绩,

忽视活动本身的育人要求;

重视专业知识和技能,

忽视审美能力和艺术素质的培养。

 

关于1教室

1教室是专注少年儿童艺术普及教育的公益机构,聚焦少年儿童素质培养,运用艺术普及教育“P(美育普及课程)+1(艺术技能课程)”的创新教学模式,通过全艺术门类的艺术普及课程让孩子建立成长、成才必备的基本艺术素养。



 

1教室做什么

1教室艺术普及教育,不是教孩子们一门艺术技能,而是通过“学习、鉴赏、感受、发现、培养孩子在艺术学习中,有一双发现美的眼睛,懂得生活中的真和美,有基本的艺术修养和鉴赏能力,从而拥有一颗健康的“心”。

1教室的理念

让孩子们通过艺术学习,成为快乐幸福的人,成为有艺术修养的人,成为人格健全的人,成为能够让别人感受到温暖的人!

1教室主要成果

l  教唱学唱的音乐课变成音乐、舞蹈、美术、戏曲、电影鉴赏的快乐课堂

l  以“教案为焦点”的老师让孩子们成为课堂的主角和焦点

l  有“1”教“1”的老师变成分享、“导学”的孩子们的“朋友”



 

一.  非专业艺术教师“导学”P课程(美育普及课程)

数学老师也能上美育普及课

     方法:通过“系统美育教学课件+专业志愿者定期教学培训指导+本校艺术(非艺术)教师导学”实现美育普及课程在中小学的日常开展

     成果:滦平8所试点校、怀柔4所试点校实现日常P课程教学

二.  非专业艺术教师教授1课程(艺术技能课程)

声乐专业教师任教打击乐课

     方法:通过“专业慕课课件+专业志愿者定期巡课指导、教学方法培训+本校艺术教师日常教学”实现打击乐专业课程在中小学的日常开展

     成果:滦平8所试点校、怀柔4所试点校实现日常1课程教学




1教室发展历程

2014年9

1教室核心教研、运营团队成立,P+1中小学艺术普及教育教学模型研发完成

2015年3

1教室全国首个中小学艺术普及教育试点校在滦平三小落地



2015年6

1教室全国首个试点校第一阶段试点成果汇报

国务院参事汤敏先生亲临现场,对1教室教学模式、教学成果做出高度评价,并对1教室“艺术慕课”相关工作做出重要指导

知名影视演员蓝盈莹为1教室孩子们上了人生第一堂艺术启蒙课

 



2015年8

1教室试点校第一期音乐课程培训在河北滦平进行

27位来自12所县、镇、乡中小学音乐老师参加培训



2015年9

1教室北京地区试点校——怀柔北房镇中心校揭牌

国务院参事汤敏先生亲自为1教室揭牌

中央电视台、中国教育电视台对此次活动进行了报道



2015年10

1教室艺术慕课第一期课程录制、剪辑完成

1教室P+1课程慕课教学内网上线试用 

1教室北京怀柔区3个试点校开课

2015年12

广西忻城县1教室落地


2016年3

1教室怀柔地区试点校接受国务院专家团考察 



2016年4

1教室P+1创意美术课程第一期13个试点校教师培训

著名歌唱家陈思思、戴玉强走进1教室试点校,并为1教室积极倡言



2016年5

1教室滦平、怀柔第一梯队6个试点校教师完成第一期P+1教学孵化,实现独立P+1授课





老师的心声

 

-孩子们的认知高度,是一个老师所能提到的高度!希望借着1教室的契机,让孩子们有两年的“素质收入”。

- 1教室的课件内容设计很清晰,教学目标和内容基本上都理解,每节课该具体做些什么,怎么讲,都会帮助我们细化,给孩子们讲的同时我们也可以学习一些新的知识,对于我们在校的老师真的是一个福音,节省时间学习知识精华

-1教室的课程不是光给孩子提供学习,其实是师生一起成长。

-我们现在自主设计教案一点也不觉得繁琐了,根据1教室的理念和设计思路,我们也可以自己去设计这样的课程,所以在教学的技能上我们也有所提高。

-孩子们都非常喜欢上1教室的P课程,每节课都有孩子问下节课上什么,这是原来我们教音乐课时从来没有过的。

 

孩子的心声

-原来的音乐课就是老师在上面嚎,我们在底下嚎,1教室的课我不仅能学到好多知识,还觉得特别的快乐!

1教室的课让我看电影都能获得特别多的知识。

-我曾经只会唱歌却不知道音乐是什么,自从学习了打击乐,我突然觉得自己不一样了。  

-在我没有进入1教室之前,我特别胆小,经过这段时间,我变得开朗起来了。

-我就像喜欢妈妈一样喜欢1教室,让我特别快乐、特别充实。

-我原来从来没有在音乐课上听过故事,但1教室的老师用讲故事的方式给我们讲音乐知识,我们喜欢极了!

 -1教室的普及课让我的眼界开阔了好多,我知道了“老柴”,还知道了芭蕾舞的好多知识,我觉得我跟别的同学不一样了。


1教室——改变 快乐 责任 幸福